Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich. Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

loading

Loading...

Sztuczna inteligencja

Sztuczna inteligencja

Tym razem w ramach Międzynarodowego Tygodnia Kodowania zajęliśmy się Sztuczną inteligencją w życiu człowieka.

Zajęcia prowadziła Pani Ada Pawlak, doktorantka Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej/ Wydział Filozoficzno-Historyczny Uniwersytetu Łódzkiego. (czytaj więcej ->>)

Jej zainteresowania to:

  • Społeczne studia nad nauką i technologią (social studies of science and technology) i kulturowe kody technologii cyfrowych
  • Antropologia technologii, cyborgów i robotów społecznych
  • Antropologia medyczna (relacje między medycyną i technologiami NBIC/GRIN, biomedycyna, bioetyka, biotożsamość)
  • Transhumanizm, nowe sensorium i tożsamość cyborgiczna
  • Nowe zjawiska społeczne i praktyczny transhumanizm: biohacking i autoprotetyka (kultura grinderów, biopunk)
  • Sztuka w paradygmacie art@science i hybrid art (bioart, sztuka transgeniczna, sztuka cyborgów, sztuka robotyczna, rzeczywistość wirtualna, rzeczywistość rozszerzona)
  • Estetyka przyszłości, postludzka sztuka sztucznej inteligencji (AI)
  • Potęga mitu w technokulturze

Zajęcia były fantastyczne. Grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 91 w Łodzi miała okazję posłuchać o zaletach i zagrożeniach wynikających ze sztucznej inteligencji.

Uczniowie na podstawie wysłuchanych informacji stworzyli prezentacje poświęcone sztucznej inteligencji.

Poniżej pokazujemy wybrane slajdy z prezentacji, którą opracowała Pani Ada Florentyna Pawlak:

Znajdź nas na: